La han estudiado como un proyecto de viaje.

Finalmente, tras muchas tareas, los niños y niñas del tercer curso de Educación Primaria ha finalizado el   aprendizaje de la prehistoria.

Lo han hecho como si fuera un proyecto de viaje.

El resultado ha sido: han aprendido mejor y con mucho interés «algo» distante en el tiempo y espacio, lo han hecho impulsados por la sorpresa, la curiosidad…; han aprendido mejor.

Y, además, contentos del resultado.

Redacción: Los profesores-tutores

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