Nuestro proyecto

Proyecto Educativo Pastoral

Para llevar a cabo de una manera conjunta y coordinada la misión salesiana de esta obra, la Casa Salesiana de Alicante elabora este Proyecto Educativo Pastoral (PEPS), que recoge los objetivos que quieren lograr todos los ambientes de la obra y los medios necesarios para hacerlo.

La duración de este proyecto será de tres años (2017 – 2020), se concretará en programas anuales e implica a los siguientes colectivos de la Obra:

  • Comunidad Salesiana.
  • Familia Salesiana: Salesianos Cooperadores, AA.AA., ADMA.
  • Colegio Don Bosco.
  • Parroquia María Auxiliadora.
  • Centro Juvenil Tucumán 7, Asociación Juvenil Don Bosco y Grupo Scout Impeesa.
  • Plataforma Social “Piso Don Bosco” (Fisat) y Asociación Vínculos Infantiles.
  • Ámbitos: Club Deportivo Salesianos, Hermandad de la Santa Cena, Hoguera Don Bosco.
  • IEF: Grupos de fe, grupos de confirmación, catequesis de 1ª comunión, post-comunión.

Descargar PEPS

Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

Contigo somos más

Nuestra casa centenaria ha ido creciendo año tras año en muchas facetas y proyectos. Podríamos decir que es como un organismo vivo que se va desarrollando, creciendo y madurando con el tiempo.

Por eso es muy importante coordinarnos y trazar una “senda educativa” común para unir esfuerzos y no en entrar en contradicción los unos con los otros, crear sinergias y hacer realidad aquello de que “Contigo somos más”.

Para este menester, hemos redactado con la ayuda de toda la comunidad educativa el Proyecto Educativo Pastoral de la obra, lo que llamamos el PEPS.

¿Para qué se hace el PEPS?

  • Indicar los objetivos, las estrategias y las líneas de acción educativo-pastoral comunes que orientan la acción pastoral de todas las grupos y ambientes de la obra salesiana.
  • Para ser punto de referencia para la programación de cada grupo y como herramienta de evaluación educativo-pastoral durante los próximos años.
Rosendo Soler Miró

Director de la Obra

Conclusiones

  • Gran capacidad de convocatoria de la obra salesiana.
  • Semanalmente movemos directamente 3.500 / 4.000 jóvenes, familias y adultos.
  • Tenemos un perfil social variado con clases baja, media y alta; pero destacando entre todas una clase media en la que el impacto de la crisis se nota y se sufre.

Unos rasgos comunes

  • Una cultura de cambios rápidos y vertiginosos.
  • No somos ajenos a la sociedad de la hiper comunicación y al uso permanente de las nuevas tecnologías (especialmente al móvil) acceso a redes sociales, conexión permanente a internet…
  • El entorno familiar de nuestros destinatarios es muy variado y rico en matices .
  • Religiosamente vivimos una gran diversidad de matices y realidades que nos hacen estar abiertos a muchas posibilidades.
  • Moralmente constamos el impacto del relativismo e individualismo que en el ambiente social y cultural predomina.

Un matiz final que nos gustaría subrayar es:

  • La tendencia a la búsqueda de soluciones fáciles a todo.
  • El fenómeno que constatamos con frecuencia que es el activismo.

Con todo, seguimos empeñados en mirar con otro prisma la sociedad en la que estamos, vivimos e intervenimos con estas características, a veces generándolas, a veces sufriéndolas. Y el prisma con el que queremos mirar nuestra sociedad y su cultura es como una oportunidad ineludible para proponer y desarrollar nuestro proyecto educativo y pastoral.

¿Cómo interpretamos dicha realidad?

  • CUIDANDO LO ESENCIAL  | La acogida entrañable y cordial, el trabajo emocional de las situaciones, la visión positiva de la vida, cuidar los sentimientos a la par de proponer proyectos solidarios y de atención social…
  • ASIMILANDO LOS CAMBIOS  | No tener miedo al cambio, a la novedad, a la innovación… sobre todo cuando tiene sentido y valor.
  • APRENDIENDO A ESCUCHAR  | Proponer la participación, desarrollar modelos participativos, favorecer la escucha y la atención personal para motivar el cambio.
  • FAVORECIENDO LA INTERIORIDAD  | Incentivar las nuevas inquietudes/formas religiosas tomarlas como una oportunidad para la Evangelización.
  • SIRVIENDO CON CALIDAD  | Ofrecer servicios con calidad que nos ayuden a intervenir con más gente.

Estos cinco rasgos o intuiciones estratégicas nos deben ayudar a analizar los contextos que vivimos, a adaptarnos con sentido a nuestra realidad y a dar pasos firmes en el campo de la educación y la pastoral.

Ejes transversales para la intervención educativo-pastoral

  • TOCAR EL CORAZÓN  | Emocionar, conmover, hablar al interior, llegar al alma… para proponer caminos de IEF (identidad cristiana).
  • SUMARSE AL CAMBIO SIN PERDER LA IDENTIDAD  | Innovar, cambiar, inventar, actualizar, renovar, pensar juntos dedicando tiempo a ello.
  • PRACTICAR LA ACOGIDA INCONDICIONAL  | Cercanía, construir familia, integrar, puertas abiertas, cordialidad, calidez en la atención, pastoral de la acogida, crear lazos, grupos, acompañar personas.
  • PROPONER LA SOLIDARIDAD Y EL COMPROMISO SOCIAL  | Buscar cauces de implicación, sensibilización y compromiso. Motivar vocaciones para una cambio de actitudes con mayor implicación por los demás, por los problemas sociales, por construir proyectos solidarios, etc. Despertar liderazgos por una cultura del amor comprometido.

¿Qué objetivos nos marcamos?

  1. Potenciar la identidad cristiana y salesiana acompañando a los jóvenes y a toda la CEP, al encuentro con Cristo y vivir su fe en comunidad.
  2. Impulsar todas las cualidades humanas de cada joven y de cada miembro de la CEP, despertando una sensibilidad especial a los necesitados.
  3. Favorecer las experiencias de grupo en camino hacia  una comunidad cristiana de referencia que acoge, integra y comparte una misma misión.
  4. Acompañar a cada joven en su camino vocacional ayudándole a escoger su proyecto de vida dirigido a la construcción de la civilización del amor.

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